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沟通技巧怎样说孩子才接受 来源:深圳优眠心理健康咨询中心 时间:2019-05-21 09:19:16

  从回忆家长与孩子谈话办法的改变过程,不知您是否悟出了什么?许多家长与孩子沟通不良的个案中,有一个共同的特点,就是孩子自小到大的生长过程中,家长在对他说话时,比较多地从“应该对孩子说什么”角度动身,而很少考虑“怎样说孩子才接受”。

沟通技巧怎样说孩子才接受

  场景与假定

  1.您送孩子去上学,出门前,边给他收拾衣服边叮咛他:“乐乐,路上要小心,过马路时要等绿灯,遇到生人别随意搭讪,遇到什么困难,记得找警察……”可您的孩子却头也不抬:“妈妈,您真烦人,每天都讲这一套!”

  2.您去校园接女儿回家,一路上,边给她擦汗边关切地问:“苗苗,在校园听话吗?有没有人欺负你?还记得教师安置的家庭作业吗?”成果,女儿给您的答复却是:“妈妈,我的耳朵都要起茧了!”

  现实与成果

  在这样的交流与沟通中,您越来越无法了解孩子:这孩子怎么越来越讨厌我?其实,每个孩子都渴望得到家长的关怀和爱怜,但“小大人”意识又使他常表现出不肯接受的样子,特别不喜欢家长“穷追猛打”式的提问和喋喋不休的说教。

  应该这样做

  有位聪明的妈妈曾在儿子上学前成心问:“路上应该留意什么?”儿子快乐而骄傲地答复:“留意安全!”由此可见,对于关怀的话,家长干脆、简练的嘱咐会更加有效。

  知心言语:含情说

  场景与假定

  1.您忙了一天了,回到家还要拖着疲乏的身体做饭,可5岁的女儿偏偏有道算术题不会做,过来找您帮助。您心里很烦,但压住火气跟她说“知心话”:“甜甜,妈妈现在忙死了,作业待会儿再做,谅解下妈妈,啊!”成果,女儿去看动画片了,您后来也忘了这事,第二天早晨醒来,女儿发现作业没写完,大哭大闹,不肯上学。

  2.您发现儿子这两天心境欠好,整天郁郁寡欢,于是您让先生去和他说说知心话,沟通一下,但是,才6岁的儿子居然发脾气了,说爸爸侵犯他的隐私权。您和先生面面相觑,措手无策。

  现实与成果

  家长放下身段,想和孩子说说知心话,成果,却发现和孩子的距离越来越远。这是怎么回事呢?其实,并不古怪,跟着小家伙的逐渐生长,您会发现,他心里的秘密越来越多了,有时,乃至用谎言来搪塞您的关怀。

  应该这样做

  家长若想与孩子交心,首要要留意营建融洽的气氛。劝导孩子,也应留意办法、办法,比如:“小强,爸爸给你讲故事,讲爸爸像你这么大时的顽皮事儿……”就这样,两代人或隔代人的交流在不知不觉中完成了,知心话才能为孩子所接受、了解。 快乐言语:带理说

  场景与假定

  1.您今日升职了,心境愉快,想把这份快乐让4岁的女儿一起共享:“然然,爸爸厉害吧,假如你今后也像爸爸这么厉害,我和妈妈就满足了!”没想到,小家伙不以为然:“我今后肯定比您厉害。”您笑到一半,却发现女儿的嘴巴噘得高高的,很不快乐。

  2.女儿今日帮您洗碗了,您很快乐,于是递给她一个苹果:“来,这是妈妈奖赏给你的!”可您发现,女儿的眼神里似乎有些等待,可您不知道她需求的不是苹果,而是一句奖赏或许鼓舞的话。

  现实与成果

  家长觉得越来越弄不明白孩子,往往自己很快乐的时分,由于一句话或许一件小事“得罪”了孩子,让小家伙变得不快乐,再或许,您分明是想让小家伙快乐点,却弄巧成拙,反倒让他哭起了鼻子。快乐话能消除孩子心里的不爽快,而一家人共享快乐更能增添家庭的凝聚力,不过,怎么让快乐话风趣而又意味深长却并非易事。

  应该这样做

  有位父亲看书时太困,睡着了,连眼镜都没来得及摘。醒来后,女儿问他,为什么睡觉时还戴眼镜,这位父亲灵机一动,诙谐地说:“爸爸做梦也在看书,不戴眼镜看不清字呀!”而有位妈妈在儿子考试考砸后,一边讲笑话开导他,一边通知他“失败是成功之母”的道理。寓理于趣的答复,使孩子潜移默化地接受了有利的教育。

  忧心言语:变通说

  场景与假定

  1.孩子的成果直线下滑,教师已经找您谈过很屡次话了,作为孩子的母亲,您感到特别忧心,于是您对孩子说:“你不能再这样下去了,我的脸都让你给丢尽了。”可儿子的成果却下滑得更厉害了。

  2.3岁的儿子变成了“小霸王”,不让任何人动他的玩具、零食、动画书,您知道这样欠好,但是孩子这么小,说大路理他不明白,于是只好吓唬他:“宝宝,将你的东西分一点给大家吧,否则妈妈就不快乐了!”小家伙才不管您快乐不快乐,仍然“霸道”。

  现实与成果

  孩子让家长忧心、烦心的工作不少,怎么将忧心言语变通说但是一门学识。由于,说得好能使孩子改变坏习惯,得到好心境;说得欠好会引起孩子的逆反心理,乃至变成孩子的“心病”。

  应该这样做

  假如孩子成果下滑了,您应该先分析一下原因,然后再有针对性地和孩子攀谈,让他明白您的忧心与关怀,而不是责骂和训斥。假如是“小霸王”,您能够让他试着和别的小朋友交换玩具、零食,他一旦感触到友谊和共享换来更多的东西和快乐,自然会改掉这个陋俗。对于一些不适合直接同孩子当面说的论题,可采纳留纸条、写信、向孩子引荐一篇文章、一本好书等办法进行沟通。总归,家长间接式的变通做法,既能够表达自己的主意,孩子也比较容易接受。