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保证儿童心思健康的家庭教育要点 来源:深科心理健康咨询中心 时间:2019-03-13 16:45:07

  跟着现在教育认知的进步和教育知识的普及,许多家长意识到除了要满意孩子物质上的需要,对于孩子的心理健康问题也不行忽视。为了确保孩子在生长进程中的心理健康,家长应该怎么做?下面小编精心整理了确保儿童心理健康的教育,供我们参考,期望你们喜欢!

保证儿童心思健康的家庭教育要点

  确保儿童心理健康的4大要点:

  1、坚持沟通。

  坚持父母与孩子有效不间断的对话,确保有杰出的情感沟通(幽默风趣的对话、戏谑)。鼓舞你的孩子在家中议论学校的生活、议论他的友谊。做一个耐性的倾听者、观察者。回答所问或满意合理要求时应亲热耐性,循循善诱,使孩子生活在轻松、愉快、亲热的环境中,对其语言、思想、想象力以及性情的正常发育非常重要。

  确保每天有一小段时间让你的孩子与火伴玩耍游戏。当你看见他人的孩子不公正地利用你的孩子时,能够巧妙地介入其间。

  定期与老师沟通。必要时约见心理医生。

  2、关爱,而不溺爱。

  母爱的温暖是首要的要素,如护理、哺乳时母亲的浅笑面孔、爱抚动作、亲热的语言,不仅为婴儿供给物质养分同时又培养了心理健康。除母爱外,家庭人员、托儿所保育员等,同样给婴儿以母爱般的护理、照顾,使婴儿情绪愉快,对周围人物产生信任感;反之,则使婴儿变得呆滞、胆怯惊骇。由于父母离婚或损失父母等原因使儿童得不到关心与照顾,将影响孩子健康人格的构成。

  忌娇惯溺爱开口不离“好”,吃饭任其要,穿衣任其挑,会养成儿童固执的性情。父亲“爱子——溺子——误子”,这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。也不行包庇怂恿。在日常生活中,孩子当众做错了事,家长明知不对,却以种种理由加以保护和掩盖,其结果必然使孩子不能正确对待缺陷和过错。

  3、注重健康性情的培养。

  学龄前期儿童大脑皮质的振奋和按捺功能逐渐平衡,大脑结构继续发育,为大脑机能完善供给了生理基础,但振奋进程仍占优势,注意力易于涣散,易于激动,常体现多言多语,爬上爬下等,此为学龄前儿童心理行为的发育进程,不能误认为儿童多动症。

  此期给儿童以正面启发教育,会促进大脑按捺进程优于振奋进程,能较好地剖析归纳外界事物和操控调节自己的行动。思想活动仍以详细形象为主,抽象归纳思想尚属初级阶段,此期组织学习,应在游戏活动、手工作业中。父母要善于发现儿童的兴趣爱好,如练琴、学画。要因人施教,不能逼迫儿童多种内容一同学。

  4、家长表率,恰当管束。

  树立杰出的典范。家长本身要养成杰出的生活习惯,才能帮助孩子树立杰出的行为形式。切忌招摇撞骗,常常对儿童说假话,不守许诺。有些家长为图一时安定,不惜编造假话欺骗孩子,这样使其潜移默化,容易使孩子仿效父亲,变得不诚实。

  答应孩子自由地披露自己的爱情,既不要打断也不要加以审查谈论。不能逼迫儿童站在父亲或母亲的一边,或企图操控儿童的情感和喜欢。

  不要靠体罚来管束孩子。有些家长借奉“不打不成器”的信条,不能以理服人,而是打骂、体罚,结果这样不光起不到教育的意图,反而损伤了孩子的自尊心,往往使其与家长爱情敌对。不管何时,只需家长做错了,就应该道歉。

  学龄前儿童开端构成性情,儿童在家庭成员之间的联系和父母采取的培养办法,可使儿童构成不同的性情特征,如父母亲热和蔼、鼓舞向上,正确培养则易于引导儿童构成自强进步、活泼开朗的性情;反之儿童常常受到训斥、责骂则易于构成担忧、违拗的性情。